ANДРоMеДА, 42 - 3 декабря 2013 20:05

На самом деле тут мало абстрактного. Смысл такой задачки объяснить, что проценты от разных обьемов нельзя складывать, но можно от одного.
Объяснить проще всего наглядно. Берем яблоко это 100%. Разрезаем его пополам это 2 остатка по 50%. Дальше разрезаем половину ещё пополам это 50% от остатка. Показываем вот половина яблока это 50%. А вот четвертина яблока это 50% от остатка.
Недавно смотрел развивающие книжки для дошкольников, с картинками задачками. Половину из них я просто не понял и как решать тоже :poppet:
x=(1-0,4)*(1-0,75)=15%

лучший в мире учитель математики! !)

Вроде всё просто.Сначала 40%,потом 75% от оставшихся 60.Ну и так далее.

(100-40)/100*75=45 просто цифры....забудь про проценты и тонны......) :)

на циферках
и через дроби
3/4 это 75%
40% это 4/10

или если уже понимает что 0,75 умножит на 0,6 и на 100%

а это сложно !?